坚持学雷锋62年 做雷锋式的辅导员——记全国离退休干部先进个人、全国十佳少先队志愿辅导员皇甫鸿昌学习雷锋的先进事迹

在河南省开封市有一位81岁的学习雷锋老积极分子，62年如一日坚持传播雷锋精神，做雷锋式的辅导员，把践行雷锋精神作为自己矢志不渝的人生追求，他就是全国离退休干部先进个人、全国首批少先队名师工作室带头人、全国十佳少先队志愿辅导员、第九次全国少代会特邀代表、开封市关工委委员皇甫鸿昌。

1963 年3月5日，毛泽东主席题词:“向雷锋同志学习”。当时，皇甫鸿昌在河南省开封市大厅门小学担任大队辅导员，雷锋热爱少年儿童担任校外少先队辅导员的事迹深深感动了他，他积极响应毛主席的号召，组织了100多个学雷锋小组，带领少先队员在校内校外学雷锋, 像雷锋那样做好辅导员工作。1964年1月，开封市学习雷锋积极分子大会召开，皇甫鸿昌被评开封市学习雷锋积极分子,并在大会上作了《做雷锋式的辅导员》典型发言，这一承诺一直坚持62年。让我们走近这位学习雷锋老积极分子, 分享他学习雷锋的故事吧！

故事一: 制作学雷锋相册学雷锋。皇甫鸿昌两次到抚顺近距离学习雷锋精神, 先后到雷锋纪念馆、雷锋班、雷锋小学进行红色研学, 和雷锋生前战友、雷锋辅导过的学生、雷锋物品收藏者建立了联系, 听他们讲述雷锋的感人故事, 加深对雷锋精神的感悟。皇甫鸿昌还通过多种渠道千方百计收集了关于雷锋少年时期和工作学习、战斗训练、助人为乐的200多幅珍贵照片，并制作成两个精美相册，作为指导少年儿童开展学雷锋活动的生动教材，使大家看到一个真实的雷锋，让雷锋精神永放光芒、代代相传。每年的三月份, 皇甫鸿昌不顾双腿残疾和耄耋之年，总是满怀激情到省内中小学的“雷锋中队”, 给队员们讲述雷锋故事，朗读雷锋日记，共唱学雷锋歌曲，向队员们赠送学雷锋宣传画和书籍，表扬队员们中间的“小雷锋”,“永远的红领巾”和队员们一起学雷锋已成为红色教育典型案例。浙江宁海艺术实验学校“观杰中队”红领巾小记者肖业桢说:皇甫爷爷讲的雷锋事迹和英雄中队的故事，像火苗一样点燃了我们心中的敬意。我明白了，英雄不是纪念碑上遥远的名字，他们是在祖国生死存亡的时刻，愿意为祖国站出来流尽最后一滴血的人。是他们的鲜血，染红了我们的旗帜；是他们的精神，凝结在我们的红领巾中。戴上红领巾，我们就要记住他们，学习他们，让英雄的精神在我们身上延续。

故事二: 关爱少年儿童学雷锋。雷锋对待工作像夏天一样火热,皇甫鸿昌以童心践行使命，将个人幸福与少先队事业紧密相连，成为红色教育领域的标志性人物。他为汶川地震灾区少年儿童寄去1000条鲜艳的红领巾，让孩子们戴上红领巾, 增强战胜自然灾害的信心和力量; 他参加开封市特殊教育学校聋哑儿童“无声”的入队宣誓仪式，亲自为聋哑儿童戴上红领巾, 勉励孩子们从小有志气做自强好少年; 他为红色安源矿工子弟学校、新密市八一红军小学等6所学校捐献“永远的红领巾”书屋，送去孩子们的“精神食粮”;他为红领巾讲解员赠送学雷锋学英雄书籍，鼓励他们讲好英雄故事,当好红色基因小传人 ; 他担任数十所学校英雄中队如“雷锋中队”“焦裕禄中队”“观杰中队”“杨靖宇中队”“孙占元中队”等校外少先队辅导员，和队员们一起学英雄......退休21年来，皇甫鸿昌把自己的13万多元的退休金，购买成少先队活动用书和红领巾, 赠送给革命老区、边远农村、地震灾区、校外少年宫的辅导员和少先队员, 用自己的实际行动“学雷锋做好事”，让雷锋精神发扬光大。

故事三: 创建英雄中队学雷锋。皇甫鸿昌在学雷锋活动实践中深切体会到，以英雄的名字命名，用英雄的精神引领，是少先队“英雄中队”彰显的丰富内涵，更是“英雄中队”所展现的独特魅力,使创建“英雄中队”活动成为点亮队员心灵的火炬。他先后指导省内外中小学创建了“林祥谦中队”“黄继光中队”“邱少元中队”“彭雪枫中队”“新四军小鬼班英雄中队”“雷锋中队”“刘洋中队”“史光柱中队”“黄大发中队”等200多支“英雄中队”; 他常年坚持研究“英雄中队”创建活动，他用残疾的双腿丈量出“英雄中队”的发展轨迹，用超常的毅力总结出“英雄中队”的经验成果。皇甫鸿昌深有感触地说: 每支“英雄中队”都有可歌可泣的英雄故事，我们要将每一支“英雄中队”所传承的精彩故事讲给少年儿童听，让孩子们从英雄的故事中读懂忠诚、学会担当、培养血性、激发梦想, 坚定当好红色接班人。

皇甫鸿昌主持了团中央批准的全国第一个“英雄中队”研究课题，研究成果入选中国共青团建团90周年理论研讨会; 他连续6年担任团中央辅导员杂志“英雄中队研究专栏”主持人，组织发表了200多篇关于学雷锋学英雄和创建“英雄中队”的理论文章; 他率领名师工作室成员以“咬定青山不放松”的精神，致力于英雄中队理论与实践研究，在10年里连续主编出版了三本“英雄中队”系列活动用书，被少先队专家赞誉推广“英雄中队”成果的展示书、“英雄中队”创建方法的工具书、创新“英雄中队”活动的指导书、辅导员研究“英雄中队”的教科书, 为中国少先队“英雄中队”的发展与创新做出了积极贡献！

故事四: 带领辅导员学雷锋。让少先队员学习雷锋, 辅导员本身要成为学习雷锋的引领者、示范者、奉献者。皇甫鸿昌于2014年创办了河南省首家少先队名师工作室----“永远的红领巾”皇甫鸿昌少先队名师工作室。2017年3月被全国少工委命名为首批全国少先队名师工作室。皇甫鸿昌发挥名师示范引领作用，坚持在名师工作室开展学雷锋学英雄活动，引导年轻辅导员争做雷锋式的辅导员，涌现出了如“沙漠里的英雄花”孙志荣、“韶山冲里的杜鹃花”邹佳文、“少年军校的光荣花”郑爱芬、“中原大地的石榴花”高红艳、“英雄城市的紫薇花”苏旋等学雷锋先进典型。名师工作室成员中，名师工作室成员中5人被评为“全国优秀少先队辅导员”；8人被评为“河南省优秀少先队辅导员”；15人被聘任为“河南省少先队工作专家人才库”首批成员；11人分别被命名为市、县、区级“少先队名师工作室”带头人；1人获评中小学教师少先队学科正高级职称；31人被评为“少先队名师新秀”。“少先队名师工作室”连续三年被表彰为“开封市优秀少先队校外辅导集体”！一批年轻辅导员迅速成长！辅导员们深有感触地说: 皇甫老师教授的是辅导员艺术，传播的是雷锋精神，延续的是红领巾情怀。

故事五: 运用时尚元素学雷锋。皇甫鸿昌认为，在新时代要创新学习雷锋活动的方式,提升学习雷锋的实效性。以网络为代表的新兴媒介是当今人们接受各种信息的主要渠道，要积极构建学雷锋学英雄文化的网络，做到图、文、声、像并茂，让雷锋精神“厚”起来，让雷锋形象“活”起来，优化视频效果，增强感染活力，使少年儿童更好地学习传承雷锋精神。皇甫鸿昌少先队名师工作室和开封市青少年活动中心共同组建了“学英雄活动讲师团”，聘请雷锋生前所在连司务长杨丰普担任名誉团长，指导学雷锋活动。“学英雄活动讲师团”采用线上线下相结合的方式，开展16场“学英雄活动讲师团”进校园、学英雄网络队课、学英雄活动视频展示、听雷锋生前战友讲雷锋故事、“雷锋中队”手拉手、老少共同学雷锋、中小学同上学雷锋思政课、信颂雷锋等生动形象、注重实效的学雷锋活动，一万八千多名少年儿童和辅导员参与其中，引领少年儿童学习雷锋精神，传承红色基因，在学英雄活动中茁壮成长。

2012年3月5日，中国文明网、《开封日报》以《“红领巾爷爷”五十载矢志不渝传播雷锋精神》为标题报道了皇甫鸿昌学雷锋的先进事迹。《中国雷锋报》先后以《“红领巾爷爷”的另一种冲锋》《“永远的红领巾”皇甫鸿昌老师被聘为开封雷锋纪念馆名誉馆长》《“永远的红领巾”皇甫鸿昌爷爷和我们一起学英雄》为题报道皇甫鸿昌学雷锋活动。习近平总书记指出:“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”。皇甫鸿昌坚定地表示: 我要牢记习近平总书记的嘱托，把学雷锋活动融入日常、化作经常，一辈子当好“学习雷锋积极分子”,一辈子做“雷锋式的辅导员”。（谢淑芳 皇甫胜 高红艳）

编辑：蒋国辉

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